目录
语言与文字研究
风格标记理论视角下《蛙》英译本研究徐丽;于波;1-3+15
教育研究
张謇实践教育思想对当代高校劳动教育的启示史小华;4-6+26
以适应数字化转型为导向的人才培养模式研究——基于数据计算及应用专业视角胡煜寒;7-9+19
数字经济下校企协同育人机制探究李树伟;张宁;10-12+106
提升办园质量的路径分析——以幼专附属幼儿园为例左树生;13-15
人机协同下职业教育课堂评价改革与实践肖冬杰;刘瑞;申海峰;刘湘奎;周永彬;16-19
基于卡诺模型的法学专业课学生评教指标体系构建研究黄波;20-22+118
新媒体时代高校辅导员媒介素养与传播角色探析顾志辉;23-26
积极教育背景下教师的角色定位与素养结构罗佳;27-29
课程思政中大学英语教师面临的新挑战和应对之策探究何玉红;30-34+77
劳模精神：新时代大学生劳动教育的重要方向和实践路径刘媛;李辉容;王丽丽;35-37
政治类美剧对大学生的影响研究毕琳;38-41
音乐师范生教学能力构成与培养的国际比较与启示李东静;42-45+102
培育高职经管类专业学生劳动精神有效路径的探索柴旭;张奔;张丽霞;张建军;46-47+85
高校教学研究
基于支架理论的大学英语读写结合教学模式探究蒋华华;48-50
基于教材整合的大学英语教学创新策略胡燕花;51-53
基于“课程思政”理念的大学英语《跨文化交际》课程设计研究宫欣怡;54-56+73
智慧课堂理念下大学英语课程思政教学方式探索李亚红;57-59
元认知策略视角下真实语料的听力教学研究施晏婷;王宇;60-63+68
伟大建党精神孕育红色基因融入高校思政课教学研究杜彬武;64-68
就业优先视角下就业指导课程思政元素价值挖掘研究杨玉仁;焦春鑫;69-73
大历史观融入高校思政课的实践进路研究尚颖欣;杨岚;74-77
基于研讨式教学的西方经济学教学改革分析唐玉兔;78-81
文理交互背景下ISEC课堂小组项目的设定与分析——以商务统计学教学为例张慧;林佳儒;王艺潼;孙双园;82-85
基于师范生已有经验的《教育学》课程与教学卢俊勇;86-89+115
“新文科”背景下图书情报学教学改革路径的探索潘艳;90-93
立德树人视阈下高校体育课程思政实践路径研究林秋华;94-97+122
新时期高校混合式课程质量监控机制创新探索——以师范生公共课《教育学基础》为例李倩;刘万海;98-102
中小学教学研究
新教材理念引领下GeoGebra软件助力高中数学课堂的实践研究赵丽君;103-106
高中思想政治课议题式教学的运用探究梁静;107-109
交互式电子白板在小学数学课堂中的应用李欣;张婷婷;110-111
优秀传统文化与幼儿园主题教育融合的实践性研究李新颜;112-115
新课改经验交流
统筹推进高考改革 赋予学生充分选择权——以牡丹江市第一高级中学为例王丽艳;116-118
智慧校园建设的实践与思考苗建立;119-122
“双减”背景下深化教学改革的实践研究步显真;宿玲;123-125
课堂教学改革应以改进师生关系为先杜新;陈贤峰;126-128