目录
文史哲研究
三十年来列国志系列小说研究述评——以《列国志传》《新列国志》《东周列国志》为中心高闯;1-4
福克纳小说中声音和色彩的交织对突出作品悲剧性的作用——以《献给艾米丽的一朵玫瑰花》为例任倩颖;谷野平;5-7+128
恩格斯对马尔萨斯人口理论的批判及其时代启示肖德钊;保虎;8-13
德治与法治的伦理溯源——以先秦与古希腊时期为中心徐佰义;14-18+40
语言与文字研究
从功能对等理论看Harry Potter and the Philosopher’s Stone中译本的专有名词之比较胡东平;杨梓暄;19-22
教育研究
蔡元培公民道德教育思想及其现实启示李金华;韩小亚;23-26+97
中国高校海外办学的现状、困境及其启示苗宸瑞;杨娜;27-32
“一带一路”背景下本科生课堂师生文化冲突问题及对策研究鲁钊阳;33-35
新文科背景下西部高校新闻学本科专业综合改革——以西部97所高校为例田烨;36-40
基于21世纪核心素养5C模型的设计型学习模式的构建与实践研究潘春燕;张仁崇;姚惠;41-45+59
财务管理视阙下地方师范院校教育目标提升路径分析安慧歌;46-48
“互联网+”背景下老年开放大学发展问题探究——以泉州老年社区大学为例蔡金铭;49-51
以“建党精神”塑造高职大学生党员政治品格的实践研究王琳;52-55
新时代大学生生命教育的困境及优化策略王圣强;熊英;56-59
新媒体视阈下高校研究生“四位一体”网络舆情管理体系构建——基于陕西省部分省属高校调查分析刘珍珍;陈李斌;60-63
高校教学研究
文化自信与高校研究生外语教学：以日语学术研究生日本文学方向课程建设为例王梅;64-66
“三全育人”理念下高职公共英语课程思政教学改革的实施路径李晓梅;67-68+73
人机协同视域下职业教育课堂精准教学策略模型与框架设计肖冬杰;金文华;王国治;张占英;69-73
基于BOPPPS模型与翻转课堂相结合的大学生职业生涯规划课程改革探索郝春芝;王蒙蒙;王毅红;薛祝缘;张育华;74-76+101
互联网背景下高校思政线上线下混合教学思路创新闫华;唐雪纯;77-79+83
法律思维训练与课程思政的融合路径研究——以《法律逻辑学》为例王芃;80-83
中小学教学研究
基于图画书图文阅读的儿童哲学教学策略研究洪妍娜;84-86
旅游服务与管理专业中职英语教学实践探究王静波;87-89
中职学校信息化教学能力提升的实践探索李冬馥;季永欣;90-91+115
浅谈高中音乐教学培养学生鉴赏能力的策略刘刚;92-94
运用历史图表设计课堂教学活动关文娟;95-97
社会学与心理学研究
社会学视角下“和美乡村建设”的理论意义及实践路径马畅;杨海龙;98-101
“医校协同”视角下完善大学生心理健康教育体系的探索与实践——以徐州医科大学为例卜庆亮;王威;102-105
艺术与体育研究
运动改善儿童执行功能的研究进展张琪娜;魏毅;陈超;106-111
探究大学体育训练中运动生理学与运动心理学的作用及联系李楠;112-115
图书馆与档案研究
学校校舍档案管理存在的问题与解决措施王红艳;116-118
新课改经验交流
美术课程资源开发的研究与探索张宏慧;119-121
中学语文课外实践活动的有效性探究陈建军;122-123
基于核心素养下高中物理学科科学思维培养的案例分析于连杰;124-125
角色扮演在小学语文课堂教学中的应用林晓东;126-128