目录
文史哲研究
蜀儒赵熙词作探赜辛馨;1-5
接受美学视域下电视剧《安家》的叙事艺术探析李婷;6-8
安吉拉·卡特童话中的变形主题陈轩超;9-12
《何以为家》人物形象塑造解析邹翠萍;13-15+114
论《春秋》的礼学思想建构陆跃升;16-17
语言与文字研究
普通话态度语音韵律特征研究卢琰;18-21
译者行为批评视域下的《淮南子》英译探析——以翟江月、牟爱鹏英译本为例邵卫平;22-24
教育研究
河南省高校小语种专业国际化建设道路探析祖静;25-27+60
思政课程契合课程思政建设的理路探析胡晓丽;28-30+86
高校思想政治工作文化育人实效性研究陈明;陈晓庆;31-33
新时代办好高校思想政治理论课的建设逻辑俞水香;34-37
三轮培养三节分段 产教融合共育人才王臣;张威;姚锐;38-39
新时代高校意识形态话语权提升路径探析焦艳;40-43
新时代高校马克思主义理论教育路径优化探析杨文;44-47
异化与回归：对当前乡村教师职后培训的理性审视严芸;封德平;48-51
疫情背景下辅导员开展心理健康教育的策略研究王彬;聂磊;52-53
教学能力提升视角下高职思政课教师发展动力探析张双;54-56
“双一流”建设背景下提升港澳台学生培养质量研究肖安东;朱智敏;李靖波;57-60
赓续中华优秀传统文化涵养新时代大学生社会主义核心价值观王丽君;王晶;61-63+78
基于“互联网+”拓展职业院校学生思政教育的思考杨光云;64-65+117
高校教学研究
标记理论视阈下大学英语写作中的错误研究赵楠;66-70
体裁教学法在我国大学英语写作教学中的本土化研究潘晓笛;伍雅澜;李茜;71-73+126
混合式教学模式下大学英语课程思政实现途径——以《新视野大学英语读写教程(第三版)2》Unit 6为例苏超华;74-78
智慧教室在大学英语翻转课堂中的运用实践邱瑜毅;79-83
“一带一路”大背景下优化大学英语文化教学策略研究靳寒萍;84-86
沉浸式教学视角下的自我效能感探究——以《英语口语》为例王耀宇;87-89
论师范生《心理学》教学改革卢俊勇;90-93+128
高校电子政务课程“课堂-实验-实践”三结合教学模式探讨段元秀;94-96
思想道德修养与法律基础课实践教学的困境与出路探析杨彦增;曾云燕;97-99
新形势下研究生《生物环境与能源工程》教学改革探索杨旭海;朱丽春;朱晨阳;刘小龙;张茜;管欣;100-102
师生共同导演的混合式教学模式在高职专业课中的应用于桂萍;103-104
课程思政背景下“职场口才”课程线上线下混合式教学模式研究王晶;宋洁;105-106+124
图书馆与档案研究
“互联网+”时代高校图书档案馆藏资源数字化趋势与应对何春雨;107-109
信息伦理学视域下档案公共服务主客体行为探究滕春娥;110-114
新课改经验交流
普通高中新课程新教材背景下英语作业的布置及对策吕文玲;115-117
关注核心素养，突出能力立意——中考化学命题研究与教学建议张颜涛;118-122
语文教学培养学生核心素养的研究林晓东;123-124
启发性提问在高中数学教学中的应用王江云;125-126
依托课堂观察 优化教学行为冯志强;127-128
礼赞百年风华 赓续红色血脉2
群英荟萃谋发展 继往开来新征程——牡市教育教学学会专业委员会成立大会隆重召开129